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培訓學習工作總結

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培訓學習工作總結

培訓學習工作總結
更新時間:2022-07-01 11:41:16
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培訓學習工作總結

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家收集的培訓學習工作總結,歡迎閱讀與收藏。

培訓學習工作總結1

  想到要進行為期一年的新教師培訓,總感覺這一年時間肯定非常的漫長,可是轉眼間已是培訓的末期了,即將結束,現在再來談談新教師培訓,我能自信的說:“在這一年中,我收獲了,成長了,老練了!”

  一、確定目標,找準了人生的方向

  時間會像流水般,悄悄趟過,而我的人生由畢業,然后經歷招聘考試,再確定成為一名幼兒園老師,這之間的過程是這么的緊密相連?赡墚斪约涸僮屑毾胂霑r會有些迷茫,自己能否從一而終的選擇這份職業?我們也像是一群孩子,需要有人來關心,來開導,來指引你要前進的方向,讓我走出困惑,給我幫助的是鄒振明老師以及包亞燕園長。

  鄒老師的一席講座,讓我如清水一般透徹,讓我對我的教育之路充滿了希望,人不會一輩子在一個地方停留,只要你努力,你想要,你會實現自己的理想,總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中,我看到了一位幼兒園老師身上所散發出來獨特的親近感,以及游刃有余的教學方法,這些都是我現在可能達不到的目標,我非常欽佩,但我也虛心向包老師學習,所以在這一年中,不僅新教師培訓讓我得到知識的增長,包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學經驗。

  二、理論提升,增長了豐富的知識

  記得剛培訓時,那時的我也只是一個剛從學校畢業踏上工作崗位的新教師,可能在考試時背了大量有關于幼兒教育的書籍,但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了,是一位位來做講座的老師,解釋了其中的奧秘,讓我在理論的層面上又更進一步。

  幽默風趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領域講座時,很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽,讓理論聯系實際。從這之中我明白了,《綱要》猶如我們的憲法一樣,我們的社會遵循法律,而我們教育機構就依照《綱要》開展我們的日;顒,讓孩子在幼兒園不僅學到知識,更收獲快樂,能夠快樂成長。

  而在幼兒園中,我閱讀了很多好書,例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》,這些書籍中隱藏了很多對我有幫助的實際案例和教育理論,我在閱讀中不斷吸收,不斷消化。

  三、教學實踐,學會了處事的技巧

  實驗幼兒園的顧浩老師是優秀的班主任帶頭人,從她身上我看到了智慧?赡芪椰F在是一位新教師,無論是想的方面還是動手做的方面,我都有所欠缺,從現在看我可能一下還不可能成為一名班主任,但是時間是飛快的,一轉眼我可能就由一位新教師轉變成了一位班主任。如果等到自己已經是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任,那就太晚了,從顧老師的講座中我學到了她班級管理的技巧、家園聯系的方法,這些方式方法,我已經在我平時的教學生活中逐步探究摸索,尋找屬于自己的一種方式。事實證明,好的方法能有好的收獲,讓我在成長中少走了一些彎路,更快的成長了。

  不僅跟顧老師學到本領,在我的班主任高老師這里,我也學到了很多有用的知識,她對教學論文研究的堅韌毅力;環境創設的豐富創想;家園聯系的熱情主動,給我提供了很好的一個實際榜樣,我就這樣不斷的在高老師的身邊學習,相信經過了這一年,我已經得到了很好的鍛煉,當我自己處理這些事情時,我更有辦法了。

  雖然新教師培訓只有一年,但是我給自己學習的時間不止一年,一年的學習讓我有了進步,但還不能讓我獨當一面,我必須繼續虛心學習,積累經驗,就算十年后我有所成就,但是仍不能停下學習的腳步,這輩子就應該活到老學到老,學無止境!

培訓學習工作總結2

  我到___公司工作已經1個多月了,7月14日—7月16日,參加了公司組織的新員工崗前培訓會。由公司領導和各部門經理就融資租賃行業背景及知識、公司業務制度(結合實際案例)、公司人力資源組織架構和公司規章制度等進行了一次全面系統的培訓。

  此次培訓雖然只有短短三天,但我感覺受益匪淺。不僅對公司的情況有了一定的了解,也對融資租賃行業有了更深刻的認識。我的工作崗位是業務二部客戶經理,那么就此結合培訓談談我的幾點體會。

  一、夯實理論基礎,實踐中提高業務素質

  在本次培訓中,鄭總向我們介紹了融資租賃的中外發展史、基本概念、各行業租賃業務特點以及風險控制的辦法等。讓我對融資租賃行業有了概要性的認識,對一些基本概念加深了理解。從鄭總所介紹的發展史來看,融資租賃是一個新生行業,特別在我國起步也就20多年,正處于邊發展邊完善的階段,因此向我這樣的從業新人就必須努力學習,勤于思考,豐富自己的專業知識,為日后的工作打好基礎。

  綜合部汪經理向我們介紹了公司的業務流程和合同文本,并講解了幾個有代表性的案例。讓我了解了公司是如何開展業務,以及自己在今后的工作中如何辦理業務。從汪經理介紹的案例來看,光有理論的知識是不夠的,對項目的把握和風險的控制需要在實踐中積累經驗,特別在項目調研和操作的細節上要細心、細心再細心。

  在今后的工作中,我不僅要多學習專業知識,了解國家宏觀經濟制政策及各項法規,也要敢于實踐、細心實踐,多向老員工請教,不斷提高自己的業務水平。

  二、學習公司制度,嚴格按規章制度辦事

  俗話說“沒有規矩,不成方圓”,制度是一個企業的靈魂,對于新人必須認真學習公司的各項規章制度,并在今后的工作中嚴格執行。辦公室李主任和財務部張經理分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務管理制度。讓我第一次全面地了解了公司的各項規章制度,并結合下發的《內部管理規章制度匯編》,繼續深入學習,在實踐中不斷加深對制度的認識,做到按章辦事。

  三、樹立團隊精神,為公司發展貢獻力量

  聽了公司領導和各部門經理的培訓課,我感受良多。對于公司所處行業和發展前景都倍感信心。通過這段時間的學習,我已做好了準備,相信自己會很快融入公司。在今后的工作中,嚴格要求自己,愛崗敬業,以主人翁的態度做好每件事、每個細節,樹立團隊精神,強化主動服務的意識,為公司的發展做出自己的貢獻。

培訓學習工作總結3

  我有幸參加了河南省初中語文教師的短期培訓。本次培訓的形式靈活,內容豐富,極大地開闊了我的知識面和視野。通過系統的培訓我受益匪淺,F將自己的學習體會總結如下:

  一、電腦水平突飛猛進

  這次培訓,短期效果最明顯的是我的電腦水平長進不少。每天都要上網,瀏覽、學習、發帖、回帖、看簡報。從開始注冊還要問別人到現在別人來問我,摸索中電腦水平真是芝麻開花------節節高。

  二、業務水平的提高

  這次省培培訓,從教材內容結構、課程目標、教學方法、課堂觀察等多方面多-維度進行培訓,是教師進行系統學習和更新知識的好機會。我通過認真學習,對新課標、新教材又有新的認識,對教學業務的提高有很大的幫助。實踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創新,F代教育技術的培訓不僅僅是理論層面的提升,更主要的是實踐操作能力的提升,通過各種實踐訓練,讓我們進一步掌握了授導型教學設計、探究型教學設計等實際的操作技能,在這些實際操作訓練過程中,讓我進一步感受到了現代教育技術的魅力,促使我不斷研究,不斷創新。通過觀看視頻和觀看教師同行的“同課異構’作業,不斷反思自己的教學行為,從中獲得學習與借鑒,受益匪淺,提高了自己的教學業務水平。

  三、積極推動課程改革,探索課改新路

  新課程改革是一項系統、復雜的工程,每一位教師都應該積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,要推動它朝正確方向發展,做一個課改的積極探索者、實踐者。通過培訓學習,使我更加明確了教師要有誨人不倦的精神,要努力成為學生最親近的人、最知心的朋友,也就是要做到用全部熱情溫暖同學的心,在師生間能產生潛移默化的共鳴。教師上課的方式能否被學生樂于接受,關鍵在于教師對課堂的駕馭能力,嚴謹的教學態度、新穎的教學方式,只有化煩瑣為簡單、化死板為生動,才能使學生聽著輕松而又易于掌握。在課改過程中,注意因材施教,研究學生實際,變換教法,才能使每一個學生學有所得,學會學習,自主學習。

  參加這次省培,真的感覺收獲頗豐!感謝這次省培,讓我在培訓中成長起來。其實,培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。當然,培訓只是一個開始,關鍵是在今后的教學實踐中,應該如何運用這次培訓中所學的一些理念與理論,使自己的教學能更上一個新臺階。

培訓學習工作總結4

  上周參加了家庭教育指導師德培訓,受益匪淺,感觸頗深。

  學習了家庭教育誤區解析,通過專家老師的講解剖析,深深感覺到自己正在這個誤區的泥潭中掙扎,還死死地抓住孩子不放。不覺悟中給孩子和自己帶來了無盡的痛苦,從中明白家長不要以自己的價值觀來越俎代庖,為孩子做出決定,孩子的每一個決定最好由他自己經歷、感悟而得來,這樣孩子就心服口服,避免孩子跟家長產生逆反。

  科學的教養觀教會我怎樣來尊重科學,利用科學的生理,心理機制來教育孩子。要想教育好孩子,必須了解孩子的內心世界,了解孩子的認知規律,站在孩子的角度來思考問題,家長就不會費解孩子的表現,從而得心應手地教育下一代。

  作為父母,我們應該修煉自己,跟孩子一塊成長?刂坪米约旱那榫w,潛移默化地影響孩子。要用寬容、博大的胸懷接納孩子的錯誤,允許孩子犯錯,孩子只有在無數次的錯誤中才能成長,就如同在無數次的摔跤過后,孩子才知道怎樣走路才能走得更穩。

  天下的父母沒有不愛孩子的,但愛要講究科學,要用科學的愛的方式來愛孩子,否則就成了溺愛。過于不及都不好,過了就成了溺愛,不及就會讓孩子感覺不到家庭的溫暖,性格容易怪癖。這個度要適時適度把握,這就是一門藝術,我們家長要活到老,學到老。

  在今后的生活中,一定要一改以往的錯誤做法,用先進的、科學的教育理念,來培養下一代,先教會孩子做人,再做學問。先要學會生活,再講究成績,避免出現高分低能的孩子。

  本次培訓,擔任著指導家長的義務,在以后的工作中,要多與家長交流,了解他們的困惑與苦衷,耐心幫助解決,把自己學到的理念與知識運用到實踐中來,不辜負上級對自己的栽培。

培訓學習工作總結5

  站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。為了適應時代發展,做一名合格的教師,我利用課余時間堅持學習,取得了較好的效果,現總結如下。

  一、加強師德修養,努力完善自我:

  整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  二、課堂教學與理論相結合,實踐新課改:

  將新理念,新方法運用到課堂教學中,在實踐中嘗試,再將所得的經驗積累,通過“學習-----實踐-----再學習-----再實踐”的學習方式提高自己,重視自己的教學感悟,加強自己教學反思,提升自己的教學水平。

  三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究:

  課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實踐中,參加語文組的科研課題研究,在實踐中檢驗自己,在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,使自己的教育教學能力有一個新的飛躍,質的飛躍。

  四、堅持利用業余時間學習,充實自己:

  教育是一個發展性的職業,它要求從事這個職業的教師應堅持學習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業余時間自學,學習教育教學的新理論,新理念,新方法。

  同時,堅持自學英語,提高自己的英語水平。

  五、虛心向同行學習:

  優秀的教師是高質量教育的依托。而教師只有成為優秀的學習者,才能成為優秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊則是教師最重要的支撐點,尤其是語文教師。在教育教學過程中,遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,向學生求教,達到教學相長的目的。

  總之,本著虛心、求實的原則,認真學習,努力實踐,使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。

培訓學習工作總結6

  按照20xx年度中醫藥人員培訓計劃,在上級的領導下,經過我院全體工作人員的努力,圓滿完成了20xx年度我院中醫藥人員培訓任務,先總結如下

  (一)取得的成績

  20xx年度,我院醫藥人員共13名,其中中醫藥人員共2名,村衛生站人員共11名,其中中醫藥人員共8名,按計劃應培訓8人,實際培訓8人,培訓率為100%,全年參加培訓學習82天,平均每人4天/人,我鎮共有中醫藥人員10名,全年參加培訓學習82天,平均每人4天/年,經過一年的努力,達到了計劃要求。

  二、具體的做法和體會

 。ㄒ唬┙⑽以褐嗅t藥人員培訓工作組織體系,保證工作順利開展,20xx年,我院成立了以分管業務副院長為組織的中醫工作領導小組,對我院的中醫藥培訓工作進行指導和監督檢查,并成立了中醫管理科,具體負責培訓工作,從組織上保證了中醫藥人員培訓工作的順利進行。

  (二)統一思想、提高認識

  我院中醫工作領導小組通過各種會議反復強調中醫藥人員培訓工作的重要性,使大家充分認識到提高中醫藥人員的基本素質,振興中醫,發展中醫,爭創全國農村中醫工作先進鎮,是為了保障廣大人民群眾的身體健康,是我院20xx年衛生工作的重點,也是以后衛生工作的重點,這樣引起了衛生工作領導小組人員的重視,從而在思想和認識上保證了培訓工作的順利開展。

  (三)采取多形式、多渠道的培訓學習方式進行業務培訓,提高了中醫藥人員的綜合素質。

  1,加強對村衛生站中醫藥指導。20xx年我院組織了中醫技術骨干2人次,到村衛生站對中醫藥人員進行業務指導、質量檢查等指導臨床實踐和技術操作,全年指導村衛生站中醫藥人員32余人次。

  2、舉辦培訓班和學術講座。本年度我院舉辦了4次中醫藥人員集中培訓和2次中醫藥學術講座,通過學習使大家了解了現代中醫理論及技術的發展,掌握了用西醫診療手段配合中醫辨證施治進行診療活動,使我鎮中醫藥人員的理論知識和業務水平得到了提高。

  (四)落實各種措施,保障中醫藥培訓工作得到落實。

  1、為促進我院中醫藥人員自覺學習、鉆研業務,不斷

  提高專業技術水平,對衛中醫藥人員進行了分期培訓和考試,把考核成績與上崗資格掛鉤,進一步促進了相關人員將壓力變為動力,拾書補遺,取得了理論水平和事件技能都有所提高的實效,并制定中醫藥人員職責、制度、中醫藥醫療技術的操作規程。

  2、20xx年我院加強了對中醫業務人員職業資格的管理,

  要求各醫療機構中未取得中專學歷認證的醫務人員、鄉村醫生、繼續參加中專學歷培訓,并取得中專學歷。為鄉村醫生辦理《醫療機構執業許可證》和執業的重要依據。已辦理《醫療機構執業許可證》的鄉村醫生在規定期限內未取得中專學歷認證,蔣依法取締其職業資格。

  三、存在的問題和努力方向

  20xx年我院中醫藥人員培訓工作取得了一定的成績,但還存在許多問題主要表現在:

  1、工作時間與學習培訓時間沖突的矛盾。通過一年的中醫藥

  人員培訓工作,我們發現存在的最大問題是工學矛盾,常出現因單位排班上的問題沒有參加學習培訓。

  2、部分村衛生站對培訓工作不夠重視。參加培訓學習部認真,學習流于形式,并有缺席現象;有些人員不愿意學習,不愿了解當前醫學科學和中醫藥學術發展的鄒勢和中醫發展方向,對現在中醫藥新知識疏于學習,這些問題都有待解決。

  3、我們要在20xx年中醫人員培訓工作的基礎上繼續發揚成

  績,總結成功經驗,并針對存在問題,進一步加強廣大中醫藥人員對培訓工作的重視,合理安排好工作時間和學習培訓時間,積極參加培訓學習,并積極培養青年中醫藥技術骨干和中級職稱以上中醫藥人員,使我院中醫藥人員培訓工作順利開展,從而提高全鎮中醫藥人員業務素質和綜合素質,推動我市中醫藥事業的發展

培訓學習工作總結7

  隨著二期課改的不斷推進,我園的園本培訓工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》、《市學前教育課程指南》為指導,以教研組為主陣地,不斷加強師德培訓和教育教學研究。在上級領導、結對園的關心、指導下,全體教師齊心協力,使教師的個人素質和全園的保教質量在原有水平上有了較大提高,F對本學年的園本培訓工作總結如下:

  一、加強師德培訓,提高教師職業道德素質

  本學年,我們開展了以“愛崗敬業、無私奉獻”為主題的師德教育系列活動。如:組織全園教師觀看“十一”國慶閱兵式,讓我們感受到了祖國的繁榮、強大。作為一名中國公民而感到無比自豪;組織教師討論“如何做個合格的幼兒園教師”,教師們都從各個角度并結合自己實際暢談了如何去做一名合格的幼兒園教師,每個教師在討論中都有新的感悟,并都表示在以后的工作中做得更好;我們還組織教師進行了“展師風、修師德、鑄師魂”為主題的演講比賽,大家把自己身邊的先進事跡通過演講與大家分享,讓每位教師都能感受、挖掘教師身上的閃光點,并要向她們學習。在全園教師的共同努力下,我園形成了積極向上、和諧進取的良好氛圍,使每個教師的職業道德素質得到提高。

  二、加強理論學習,更新教育觀念,提高教師專業理論水平

  掌握豐富的教育教學理論是提高教育實踐的基礎,了解先進的教育教學信息是更新教育觀念的前提。作為課改起步較晚的我們幼兒園來說,更要加強理論學習。如:去年9月,我們針對教師在制訂計劃中的困惑,請來專家為我們講解了如何制訂各類計劃,通過專家仔細、耐心地輔導,讓我們對表格的填寫更明確,對我們教師的實際操作起了很大的指導作用。10月我們在開展隨堂課活動的同時,組織教師進行了“走向專業化觀課評課”的學習,要求教師認真寫好聽課記錄,結合學到的理論,寫好聽課評析,使教師的聽課評課能力有所提高。我們還組織教師學習:幼兒園集體教學活動有效性的思考。學習后,教師能根據自己在工作中的實際情況,結合學習內容,針對我園幼兒的流動性大,外地民工子女多的情況,如何使我們的集體教學活動更有效,大膽發表自己的想法,也提出了很多的困惑,學習氛圍較好。今年四月我們重點做好片級交流活動的準備工作,如全體教師學習了環境創設的有關內容,積極參與室內外的環境創設,各班根據主題等對教室內的環境進行補充和調整,對走廊和自然角等進行重新布置,使幼兒園的環境煥然一新。結合我們的教研專題及教師工作的實際情況,我們組織教師進行業務學習:區域活動中教師的指導策略、游戲材料投放的要素等,月底我們組織各班進行區域活動展示,從活動中可以發現,各班區域活動材料的投放比以前豐富了,但是在材料的層次性、趣味性,活動的組織、教師的指導等方面還需進一步思考;我們組織教師學習了《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》,結合學習,教師談了各自的體會,同時我們也對大班幼兒的一日活動作了適當調整。教研組進行了“一課三研”的理論學習,從中了解了“一課三研”的含義、特點、要求等,為我們開展“一課三研”活動提供了理論支持。

  三、加強教師隊伍建設,促進不同層次教師的均衡發展

  我們由于課改起步較晚,教師的整體專業水平都與二期課改要求還相差甚遠,因此,我們努力把握好與實幼結對的契機,虛心向她們學習,努力促進每個教師的專業發展。例如:我們結合開展區角活動的專題到實幼觀摩學習,從區角內容的設計、活動材料的投放、教師在活動中的指導等都讓我們大開眼界、受益匪淺,從而也讓我們更認識到在區角活動中,我們的不足和需要改進的地方。又如:本學期,我們請實幼為我們片級交流的兩個教學活動進行指導、修改,實幼的業務園長及有關教師在百忙中兩次來我園,對兩個活動的兩次試教分別提出了她們的意見和建議,使我們的兩個教學活動不斷得到完善。在結對帶教過程中我們教師的教育教學能力得到提高。

  對于不同層次的教師,我們會提出不同的要求。例如:鼓勵新教師認真參加縣級培訓,提高新教師的基本技能。繼續組織新教師學習《教師成長手冊》,通過案例、小貼士等的提示使新教師在日常教育教學中關注幼兒、關注自己的教育行為;做好新教師的結對帶教工作,落實帶教措施,從活動設計、組織、實施、指導策略、環境創設等方面進行全方位的帶教,要求新教師認真備課、課后有反思,師徒互聽課不少于10節,并做好相應的評價、反饋工作;園領導、帶教老師等對新教師進行不定期的資料抽查,隨堂聽課等,學期內開一次公開課,為新教師積極搭建成長平臺,提高新教師教育教學實踐能力;骨干教師能認真履行職責,充分發揮骨干教師的引領、創新與輻射作用;今年片級活動中,我園的教學能手能主動承擔片級教學活動的重任,在實幼老師的指點幫助下、她自己摸索、實踐、反思中,活動得到大家的一致好評。此外還做好師徒帶教工作,幫助新教師發現問題,尋求解決問題的途徑,使骨干教師和新教師共同成長。

  四、加強教研組的建設,提高教研組工作效能

  學年中,教研組長能帶領全體教師積極開展教研活動。如:我們根據我園的實際(生源絕大部分是外來農民工子女,他們從小就野在外面,身上存在一些比較隨意的性格,行為習慣不是很好,培養幼兒良好的行為習慣無疑就成了我們教師迫切想解決的問題。)教研組就圍繞“如何培養農村幼兒良好的行為習慣”方面開展專題研究。希望通過開展一系列的活動,幫助教師分析各班幼兒的現狀,切實解決幼兒的行為習慣問題。專題確立后,教研組相互觀摩活動,發現幼兒行為習慣的癥結所在,定期利用教研活動這一平臺,共同分析,重點放在活動后的反思。組內成員做到資源共享,使好的經驗與方法,在不同的班級中,也能取得較好的成果。此外,通過幼兒園環境布置,營造良好的氛圍,激發幼兒學習興趣,陶冶幼兒學習情操,使孩子在娛樂中學習,在生活中求知。從教書育人的目的出發,教師也認識到必須以身作則、為人師表、言傳身教,以身教為重點,培養自身思想道德品質的素養,注重良好行為舉止習慣對幼兒潛移默化作用,用教師的人格力量和群體感染力、約束力,影響鞭策幼兒,成為幼兒的楷模,收到訓練和熏陶的實效。我們還加強了家園合作,爭取家庭的積極配合。積極向家長宣傳培養幼兒良好行為習慣的重要意義和具體要求,動員廣大家長一起來做好這項工作。

  學年中,我們以教研組為主陣地,根據我園實際,通過集體、自學等方式認真解讀新教材,學會分析教材、選擇教材,在使用新教材的過程中根據教師的困惑與問題組織大家互相探討,并借助外力切實予以解決。教研組開展以區角游戲活動的研究,根據各幼兒年齡段的'特點、幼兒游戲的特征,在環境的創設與材料的投放、游戲的組織與開展等方面進行探索,同時進行相關游戲的外出觀摩、展示活動等,來提高我園區角游戲的質量。

  五、增強科研意識,初步開展教育科研工作

  我園在科研方面是非常薄弱的,科研理論的積淀缺乏。本學年,我們組織教師學習了相關的理論知識,同時要求教師把教育過程中的點點滴滴有價值的東西進行研討,從教育隨筆、經驗總結的形式做起。本學期我園試圖對早期閱讀進行初步探索。我們到小港幼兒園學習她們的經驗、方法,再回來針對我園的實際,進行探討,初步確立了以“《培養農場幼兒早期閱讀習慣》的實踐研究”的課題,但由于我們經驗不足、考慮不夠成熟,所以還未正式申報。

  六、其他工作:

  上學期教育局為我們幼兒園配置了每班一臺的新電腦,我們教師能運用電腦備課、制定各類計劃,教師能積極利用網絡資源,做好日常工作的準備和開展,同時還鼓勵教師上網瀏覽、查詢、發表文章等,促進教師不斷提高信息技術的運用。另外,我園的一名新教師擔任了信息員,參加了縣級信息技術的培訓,學到了不少知識,并能用于實踐。

  家長工作是幼兒園完成教育任務,提高保教質量不容忽視的一項工作。我園通過家長會、家委會、家長開放日、家園之窗等,幫助家長提高思想認識,樹立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,與教師一起養育好孩子,提高家園的教育質量。如:通過《家園之窗》這個小小的窗口,向家長宣傳科學、先進的教學信息和幼兒園、班級近期的工作以及班級主題活動等;組織開展家長開放日活動,以班級為單位,向家長開放半日活動,讓家長們近距離地了解了幼兒園和孩子,并在開放日的意見反饋表上提出寶貴的意見和建議,達到家園配合的目的;召開了家委會,會上家長發表了對幼兒園教育的不同看法,并針對教育過程中碰到的困惑展開討論,提出合理的意見和建議,為更好地達到家園同步發揮了很大的作用。

  七、問題與思考:

  一年中我們的收獲不少,但還有許多的問題和困惑,還需不斷努力:如要繼續加強理論學習,用理論來指導實踐;教科研方面我們要一步步學習、摸索,逐步提高;多媒體課件的制作需跟進,教育教學常規工作的檢查和指導需進一步加強,等等。針對存在的問題,我們會在以后的園本培訓工作中不斷探索、改進和完善。

培訓學習工作總結8

  回顧__年培訓工作,我們_____持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神,牢固樹立“培訓是公司的長效投入,是發展的后勁,是員工的福利”,推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。

  一年來,做了以下培訓工作總結:

  一、培訓工作情況

  年共舉行內訓24項,分別質量管理意識培訓占46%,專業技能培訓占50%,規章制度與職業道德培訓占4%,共計57:85課時,參訓27人次。

  培訓課程主要集中為以下幾類:

  1、員工必修類:企業文化培訓、職業道德規范、管理制度;

  2、重點培訓:軟件測試、開發及管理、CMMI3;

  3、新員工崗前培訓

  二、培訓費用

  年培訓費用總計為522397.50元,費用均為下半年,因上半年沒有做培訓成本這一項。

  三、培訓工作分析

  (一)取得的成績:

  1、__年度的培訓工作與20xx年度相比,從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面,取得了一定的增長。

  2、建立制度性培訓體系。

  以往,公司培訓工作缺乏系統性制度,培訓管理幅度和力度很弱,培訓資金無保證,員工培訓意識差,培訓工作開展十分困難。

  今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上,優化培訓管理流程,完善教育培訓制度。

  重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程,在多次征求各單位意見后,全面提升公司培訓工作的制度化管理。

  3、在__年公司通過ISO9001:20xx標準認證和CMM認證的基礎上,引入ISO10015、GB/T19025-20xx和MQMS體系知識,逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序,建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

  4、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式。

  (二)存在的問題和不足

  1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學好學孬一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動。

  2、培訓形式缺乏創新。

  只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,呆板、枯燥,提不起學員的興趣,導致學員注意力不集中,影響了培訓效果。

  3、原則性不強。

  不能嚴格執行培訓紀律和有關規定,對違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。

  4、在年中所做培訓中我們還不難發現,一部分人員感覺培訓過于頻繁,另外一部分員工則反應得不到相應培訓,這是一個不容回避的問題,作為致力于學習型組織的企業,首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識,為企業發展和自我發展充電。

  而培訓層面的不均衡,更是需要__年去大力改善。

  5、內部講師授課技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進一步規范內部講師管理,提升內部講師授課水平,推行內部講師認證,真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

  四、改進措施

  (一)有利條件

  1、公司改制后,改制企業的機構、人員做完調整后,改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高,以及企業文化的再建,必然是下一階段的工作重點,培訓工作的任務必將增加,良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

  2、隨著MQMS體系《培訓管理程序文件》的發布,公司教育培訓體系正在初步建立,培訓工作有了制度的指導和約束,將大大的有利于以后工作的展開。

  (二)具體措施

  1、作好培訓基礎工作

  《培訓管理程序文件》雖已發布,在具體執行過程中一定還會遇到各種困難,還需要我們的不斷總結和及時調整。

  在具體工作流程上還需要進一步理順,在管理制度上還需要多方面補充。

  還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置,加強相關工作人員的專業素質培訓。

  2、建立培訓資源網絡,進一步豐富企業培訓資源。

  公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。

  為了較好的滿足公司成員的培訓需求,選擇合適的培訓課程,培訓講師,配置合適的培訓資源,我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息,擴大培訓業務聯系,建立起自己有效的培訓資源網絡。

  特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關系,及時掌握前沿的動態信息,并橫向了解到業界相關的熱門需求,調整思路,并就某些具體項目達成合作協議

  3、重點建立一支富有實踐經驗,熟悉現實情形的內部講師團隊

  培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾,已經越來越突出。

  建立一支富有實踐經驗,熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。

  培養起自己的內部講師團隊,首先大大節約了公司有限的培訓經費,其次,為公司培養了一批各個領域內的專家,再次,也可以在員工中樹立起學習的榜樣,培養員工的自主學習思想。

  以往的實踐表明,聽過公司內部領導講課的員工都能覺出,企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。

  在具體措施上,重點加強對管理人員各項培訓的同時,也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。

  并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

培訓學習工作總結9

  教師是學校的主人,是教育教學的主體,是最重要、最直接的人文課程資源,建設高素質的教師隊伍,是實施科教興國戰略,堅持教育創新,推進課程改革的根本保證。教師是專業人員,教師專業化的核心就是專業發展,教師專業發展應該貫穿于整個職業生涯。教師專業發展的途徑就是立足校本,向自己的教育教學實踐要專業發展;向校本研修要專業發展。因此暑期學校對全體教師進行校本培訓,是教師專業發展、提升教師素質,打造教師大氣的有效途徑。

  我校本次培訓的內容包括師德師風、現代教學思想,教育理念與教育科學研究、現代教學方法、教學模式等幾方面。培訓的形式豐富多彩:集中聽講座、分組討論交流、個人撰寫心得體會等。通過培訓老師們無論在專業素養,還是在課程領悟方面均有了很大的提升。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L?李建國校長的師德報告讓老師們明白:所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,這都是師德。通過討論、交流,老師們形成了共識:做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現在以下幾個方面:

  一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

  二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發展過程,同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難,從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業負責。

  三、對學生所授的知識負責。教師所傳授的,對學生來說應該都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,讓自己真正成為智者,成為學生的良師益友。

  “做一個具有生活情趣的教師、做一個有思想的教師、做個智慧的教師、做一個大氣的教師、做快樂讀書的教師、做一名研究型教師、做個快樂的教師!笔歉毙iL、特級教師李雪琴在《做現代教師》的報告中為老師們送上的精神大餐。

  她希望老師們都“過一種幸福完整的教育生活” ,要學會自己調整好心態從積極、樂觀的角度去看待生活中的每一件事情。懂得教育規律,懂得按照教育規律辦事,懂得按照孩子的生長發育規律進行教育教學,思考用么樣的方式教學是學生能夠接受、愿意接受的,進而產生主動學習愿望的寬容、豁達的教師。

  她更希望我們的老師既要有精湛的教學藝術,更要有獨特的精神和思考能力!善于學習,敏于思考,勤于寫作,勇于實踐,造就自己大氣的教師形象。她認為“斯有一等的襟懷,方有一等的詩文!蓖瑯拥览,有“一等”的魄力和功底,才能領略教學險峰的“無限風光”,才能“一覽眾山小”!

  通過培訓學習,老師看清這樣一個事實,要在繁重的工作中尋找到樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那就得走上研究這條幸福的道路;大家也逐漸形成這樣一個共識,所謂教師的科研能力,就是指研究教學、研究學生的能力;我們要逐漸建立這樣一種制度,那就是以校為本,鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展“行動研究”,形成自己的“造血”機制,闖出自己教學的新路子,使教學過程成為我們專業成長的過程。

  一個快樂幸福的人,一定會工作得很好;一個快樂幸福的人民老師,書也一定會教得很好。要做一個幸福著學生的幸福,快樂著學生的快樂的人。是我們暑期培訓最大的收獲,也是各位培訓老師送給我們最豐厚的禮物。

  大家都知道,新課程對教師的影響極大,作為一個新時期的小學教師要跟上教學改革的潮流,了解教育科學的新進展、新成果,充實從事教育工作所需求的知識、提高教學技能,這是新形勢下對教學和教師的必然要求。這是副校長申道全和幾位學科組長、學科骨干教師們通過學科培訓,使老師們形成的新的認識。在學科培訓中,老師們進一步明確了,課程的順利實施,首先要轉變思想,更新教學觀念,轉變教學方法,把握好課堂結構,。課程實施是關系到課程改革成敗的一個關鍵環節。無論是促進改革有效地推進,還是調控改革進程以縮小預期理想與實際效果的差距,或者為改革的成功創造最必要的條件,從思想上都應當十分重視課程的實施。 課程實施必然以教學為基本途徑。也就是說只有教師把教學建立在已有的課程計劃的基礎上,把課程計劃作為自己選擇教學策略的依據,并尋求“能促使學生吸收課程內容的有效教學方法時,課程才可能得以實施,這些正是我們本次培訓解決的問題。

  在學習中,老師們還認識到課程改革的目的是要推動教學改革,進而真正促進學生全面發展。教師只有把自己的激情、靈感、知識和經驗與課程融會貫通,并且要與學生進行靈活的課堂交往,把學生的學習情緒和生活經驗納入課堂,創生知識,教學才會富有吸引力。新

  課程對課堂教學改革的要求是要建立互動的師生關系,這不僅是因為在教學實踐活動中師生關系是最基本的關系,也是解決教學改革問題的突破口。高效的教學本質是良好師生交往互動。師生交往互動要求教師以真正平等的態度對待學生,在教學過程中要努力實現在課程生態環境下的與學生的“對話”,從而改變過去那種教師居高臨下的向學生“傳話”的單向信息傳遞模式,讓課堂在教師和學生的積極互動中創生出新的智慧來。

  學科培訓,讓老師們進一步明白,教學過程是師生共同發展的互動過程,教師要改變教學方法,在教學過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式、多種教學煤體的合理整合,引導學生積極主動地學習,使學生成為在教師引導下主動地,富有個性的過程,教師應創設能引導學生主動參與的教學環境,激發學生的積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生得到充分發展。教師要盡快從“教書匠”轉變成“精師”、“能師” 、“人師”,即不僅要傳授一定的知識,而且要培養學生形成一定的技能,啟迪學生的智慧;不僅要教書,而且還要育人,要著實促進學生全面健康發展。這是老師們在學科培訓討論中碰撞出新的認識火花。正向李雪琴副校長說的,教師“不僅僅是一個知識的傳遞者,而且是一個道德的引導者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者以及情感、意志、信念的塑造者”。

  通過學習,老師不斷地充實了自己、豐富了自己;通過學習,老師們不斷地更新觀念,順應時代的潮流;通過學習,我們重新創造自我。只有這樣,我們不至于在若干年后被學生排除在教師隊伍之外。

  我們知道,課堂是教學的實踐基地!叭绾斡行岣哒n堂40分鐘的效率”是我們共同思索的問題。雖然在這幾年里,認真學習了《新課程標準》、《學習主題的構建》、《走進新課程》、《教師教學究竟靠什么》等等,但反思自己,究竟有多少理念體現在自己的教學中呢;叵胱约旱慕虒W,有時也存在“教學目標虛化、教學內容泛化、教學過程形式化”的問題。更多表現在“為了情境化而設置情境、‘對話’變成‘問答’”。這一切說明,課堂教學技巧有待我們老師們不斷加強,在平時的教學中,我們可以認真對照“有效教師”四種關鍵行為——清晰授課、多樣化教學、任務導向、確保學生成功率。努力朝著“知識在對話中生成,在交流中重組,在共享中倍增”這個目標奮進。,20xx年小學暑期教師培訓總結-學習提升隊伍 培訓打造大氣

培訓學習工作總結10

  20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領導和組織下,我放下學校里每天忙碌的事務性工作,參加了20xx年海南省骨干教師跟班學習培訓活動。在培訓學習過程中,我們認真參與在?谑薪鸨P實驗學校開展的聽課、評課活動,還聆聽了省級、國家級著名專家的專題講座,我真有重返學生時代的感覺。。但意識中我還是不斷地告訴自己:我不是學生,我肩上有很重的的擔子,需要把自己這次得到最新理念好好消化,帶回去有效地轉化為自己工作中的實踐;叵肫疬@十幾天來的跟班學習,我感慨萬分,F簡單地談談這段時間跟班學習的一些基本情況和心得體會。

  一、基本情況。

  跟班學習期間,我嚴格遵守該校的各項規章制度,服從該校領導的安排,按時完成安排的各項工作任務,主動幫助指導老師批改作業。嚴格要求自己,不遲到,不早退,不請假,盡職盡責。

  在聽指導老師上課方面,聽課前先認真備課;聽課時及時做好記錄,學習指導老師上課的優點和教學風格,正視自己以前在教學上的不足;聽課后積極主動與指導老師交流、溝通,向他請教在教學上遇到的問題和困惑以及如何去處理。在指導老師的耐心指導下,使我受益頗多,更加明確自己的學習目標。

  在上課方面,經過學習、觀摩一段時間后,已有了進一步的認識和提高。我就認真備課,深入教材,吃透教材,積極寫好教案,制作課件、教具和學具。按質按量上好每一節課。課后經過指導老師的點評,知道自己在教學上的薄弱環節之處,處理不當之處,再加以改進,并寫課后反思。這樣反復循環的訓練,不斷提高自身的教學能力。

  此外,本人還在跟班學校學習了教育教學管理、領略跟班學校各名師的教學藝術,協助指導老師管理班級,積極主動與指導老師溝通、交流如何有效地管理班級。與學員之間共同探討教學中問題和困惑,交流學習過程中的體會和收獲,使自己在跟班期間學有所成,學有所用,不斷提高業務水平。

  二、學習體會。

  1、改變傳統的教育觀念,實現新課改

  通過學習和培訓,我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態度。關注全體學生,放下架子把學生當作朋友是我今后努力的方向。通過學習和培訓我對新課程下的課堂教學有了比較深刻的理解與體會。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,居高臨下地問,學生規規矩矩地聽,小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時,才會輕松、愉快地投入學習,才會主動探究。因此,現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念,構建平等對話的教學平臺,使教學在師生平等的過程中進行,將師生關系理解為愉快的合作,而不是意志間的沖突,對權威、尊嚴的威脅,讓學生在率真、坦誠、互尊的環境里一起學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態,思維活躍,敢想敢問,敢說敢做的氛圍中學習。

  2、上好課堂教學,最大限度的提高課堂教學效率。

 。1)創設情境,發揮最佳效果。

  在教學實踐中,試圖從日常生活入手,創設生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發,挖掘與學生實際生活密切相關的教學資源,拓寬學生的學習思路,加深對相關知識的理解,獲得不同程度的發展。

 。2)獎勵激勵,提高學習積極性。

  在教學中,充分關注學生情感態度變化,采取積極的評價,較多地運用激勵性的語言。如:說得真好!你這個問題提得多好呀!昨天你預習功課肯定非常用功!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望,激發了學生學習的情感,讓每個學生體驗成功,增強自信心。

  通過此次的跟班學習,在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學習的經驗,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為學生創造一個寬松、和諧、民主的學習環境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間,也將不斷地創新,超越自我,收獲成功!

  總之, 通過本次骨干教師的跟班學習,我更深層地體會到在新課標思想的指導下,作為骨干教師,我們更應該以學生發展為本,指導學生合理選擇課程、制定學習計劃;幫助學生打好基礎,提高對數學的整體認識,發展學生的能力和應用意識,注重數學知識與實際的聯系,注重數學的文化價值,促進學生的科學觀的形成。

培訓學習工作總結11

  一、深入動員,統一思想。

  全縣政法系統教育活動動員大會召開后,我院立即行動,召開動員會議,認真組織學習了市院和縣委政法委關于這次教育活動的安排意見,并傳達了省、市、縣相關會議精神和要求,把干警的思想、行動統一到教育活動上來。同時充分利用黑板報、學習園地等宣傳開展教育活動的目的意義,為教育活動營造濃厚的輿論氛圍。

  二、加強組織領導,制定實施方案。

  為加強對整個教育活動的組織領導,成立了教育活動領導小組,對整個教育活動進行指導、督促落實。領導小組下設辦公室,負責做好日常工作。制定了我院教育活動的實施方案,下發至各科室局,明確了教育活動的指導思想、主要內容、方法步驟和具體要求。

  三、采取多種學習形式,切實抓好第一二階段教育活動內容的落實。

  一是采取集中學習與個人自學相結合的方式,把學習作為關鍵環節來抓。堅持每周一、三、五早晨為集中學習時間,每次學習不少于2小時。在學習中堅持做到六個有,即有一定的學習時間、有學習讀本、有學習紀律、有學習心得、有集體學習討論的記錄、有學習達到的目的要求。至目前,我院組織干警集中學習達10多次20小時,印發教育活動相關資料2萬多字,平均每人自學在20小時以上,整理筆記均達到5000字以上,每名干警都寫了有深度的心得體會1篇。

  二是組織全院干警收看了《扭曲的人生李真貪污受賄案剖析》、《痛悔湖北省官員現身說法警示教育》、反貪大案要案專題片《以共和國的名義》等教育錄像片,列出專題進行深入討論,對干警進行警示教育。

  三是組織開展崗位練兵活動,提高隊伍素質。

  6月10日至6月16日,組織全院干警進行微機操作集中培訓,課后聽課干警上機限時操作演示。這次培訓,進一步提高了干警微機操作水平,推動了辦公辦案現代化,提高了工作效率。

 。对拢8日,我院邀請黨校教師為全體干警進行憲法學習專題講座。這次憲法講座使檢察干警更全面地掌握了憲法的有關知識,對憲法修正案的精神實質有了更深的理解和認識,進一步增強了《憲法》意識。

  6月17日至18日,市院政治部、研究室對我院檢察干警進行素質普查調研,我院50歲以下干警參加了普查。經過自我填表、民主測評、抽閱干警所辦案卷、微機實際演練、即興答辯和知識測試,普查組認為,我院干警能夠勝任或基本勝任本職工作,干警素質懸殊不太大,提出了今后提高干警素質的具體要求。

培訓學習工作總結12

  20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進面,井巷公司的三名職工在打完炮孔后用風吹孔時發生氣體中毒事故.事故發生后一公司全部停產整改,并對職工進行安全培訓教育.制定了全員安全培訓教育計劃,17日開始在一公司小樓會議室進行安全培訓,培訓學習一周時間,390名職工全部參加.。18日上午,縣安監局楊局長、王主任和公司劉經理、楊部長到場進行培訓動員和做安全形勢教育講話,并檢查指導培訓工作。

  現將本次安全培訓學習情況總結如下:

  一、全員安全培訓

  從17日上午八點半開始,一公司所有在職人員在小樓會議室進行安全學習培訓。為了保證培訓人數,實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發放培訓工資的規定。礦山井下人員每天每人20元,選場車間及其他人員每人每天15元,極大地調動了職工參加培訓的積極性。據簽到表顯示,本次培訓在崗人員參加率達到100╣。還制定了嚴格的培訓管理辦法,保證了職工在課堂上能夠認真學習、仔細聽講、秩序較好,讓職工受到一次很好的安全教育,為今后的生產安全工作奠定了基礎。

  二、培訓時間安排

  從17日上午開始到22日下午結束,每天上午八點半到十一點半、下午一點半到四點半進行培訓學習。每人每天學習六小時,本次培訓每人共計學習三十六小時。

  三、培訓主要內容

  1、《礦山安全法》、《安全生產法》等其它法律法規。

  2、礦山安全生產管理知識,如:采礦、通風、電氣、設備、事故管理等安全知識。

  3、金屬非金屬礦山安全規程中的有關井下開采安全規程的相關內容。

  4、公司和分公司的各種安全管理規章制度。

  5、各工種的安全操作規程。

  培訓內容主要從金屬非金屬礦山安全規程、公司安全管理規章制度、安全生產管理人員培訓教材以及有關法律法規本中選取。

  四、培訓授課人員情況

  王喜全一公司經理主要對職工進行安全形勢、安全生產現狀及存在的問題等進行教育。

  張金賢安全科長主要講解礦山安全知識、安全規程。

  張海明安全部干事主要講解事故管理、電氣安全、礦井通風等安全知識。

  溫帥軍安全科干事主要講解崗位安全操作規程

  李訶旺辦公室主任主要講礦山安全法》、《安全生產法》。

  侯海芳施工員主講采礦基礎知識及采礦安全注意事項。

  常衛國生產科長主講工程施工質量及施工中的安全問題。

  申建文設備員主講設備安全管理及維修。

  五、培訓考試情況

  11月24日上午、下午分兩批進行安全培訓考試,參加考試390人,及格率達到95╣以上。對未及格的人員又進行了一天的強化學習,補考全部通過?荚囋嚲碛梢还景踩4鏆w檔。

  通過本次安全培訓教育,一公司全體員工的安全意識有了明顯的提高,增加安全知識,崗位操作技能和應用水平達到進一步提高,安全責任感大大增強。為一公司今后的安全生產打下堅實的基礎,必將會促進一公司的安全生產穩定好轉。

培訓學習工作總結13

  20xx年3月30日,我校請來了外校優秀的業務領導,為我們全體教師做了一次研究性學習培訓,從中受益匪淺。

  這次的培訓主要是探討我們在今后的教學中學生研究性學習的課堂模式,旨在要培養學生的創新精神。通過這次培訓,我認識到研究性學習很重要,它能夠打破傳統的課堂模式,構建以學生為主體的教學模式,把原來較沉悶的課堂通過教師的引導,學生的自主交流變成可以暢所欲言、充滿自由、民主、和諧的氛圍,并且能夠讓學生在一系列科學的活動中去親身體驗、感受生活,在研究探討的過程中,各種科學能力也得到了一定的鍛煉。

  而作為教師的我們而言,價值在于組織、引導和服務學生,經營一個鼓舞人心的研究過程,讓所有的學生都成為研究學習過程中積極參與的主體,把他們的創新精神發揮到極致。當然這個能力并不是通過我們短暫的培訓就可以達到的,還需要在此次學習的基礎上再進行自我的提高,繼續和同行進行探討,和學生共同成長!

培訓學習工作總結14

  在這炎熱的暑假里,原本想好好睡上幾天的我,卻接到培訓的電話,想到“偷偷懶”的計劃泡湯了,心里很煩悶。不情愿的來報道,心里很不以為然。然而,在這幾天學習中,我的態度和思想卻發生了巨大的變化,使我慶幸自己榮幸的成為“民革。新紀元納雍第二期初中語文教師培訓”中的一員。

  在這短短的五天里,我覺得自己仿佛回到了學生時代,像一個無知少女在貪婪的吸收著知識的乳汁,使我的教育思想、教育理念、教學方式等得到一次重大的洗禮,讓我重新樹立了未來的教育思路,讓我明白,今后的教學必須朝著多元化教育模式去發展。

  在這次培訓中,我深刻地意識到,“素質教育”必須建立在積極地行動之上,而作為“領路人”的我們,要以“靈魂來塑造靈魂,以品質來塑造品質”,要用自身的精神品質來影響學生的精神品質;

  并讓學生明白“發展才是硬道理,學習才是硬道理”,要用“感恩”的心來面對社會,報答家人。

  在培訓中,朱老師的觀摩課讓我深刻領悟師資的基本品質——關愛和奉獻的重要性。我深感內疚,我的愛太過狹窄,太過片面。我對學生,只是“用眼”去看,沒有“用心”,應該說,“用心”的程度不夠。因此,在今后的教學中,我要學會用心去和學生交流,用心去感受我的學生;

  但,我又是自豪的,因為,我盡我的所能去幫助我的每一個學生,哪怕這幫助是微薄的!

  在培訓中,我感到慚愧,朱老師的觀摩課讓我發現,我不相信我的學生——雖然,我是出自對他們的愛——我擔心他們不能很好的把握重點,不能明白其中的道理,于是,在傳授的過程中,我不知不覺地替代了他們的發言,我把屬于他們的課堂搶了過來,使他們成為了旁觀者;

  我束縛了他們的思想卻還責備他們為什么不會思考,我替代了他們思維的轉動卻責備他們懶惰。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。想到這,我不禁大汗淋漓!慶幸,我非常慶幸,因為我及時的發現了自己的缺點,因為我還來得及改正。

  在今后的教學道路上,我要學習的東西還很多。

  首先,我要往自己的腦袋里裝進更多的知識,要能夠讓我的學生“取之不盡用之不竭”,要讓自己的這桶水溢出來,滲到學生的杯子里。才能滿足學生的需求。

  其次,我要改變自己的常規教學,不再中規中矩,不再單一枯燥,要吸收更多的新的理念,要多元化發展,進自己所能給學生創造更寬更廣的發展平臺。用心去看學生、愛學生,把自己的因為課堂變成輕松、愉快地教學課堂。用自身的人格魅力去感染學生、轉化學生!耙孕膿Q心,以情換情,以恩換恩”,換位思考,站在學生的立場多思考。

  第三,要相信自己的學生,放手讓他們自己去飛翔。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫,過多的擔憂只能變成束縛,把課堂還給他們,那是他們的天空,應該讓他們自己去規劃、去發展,他們的.未來讓他們自己去把握!而我,則是他們未來的領路人,我所要做的,就是在他們迷惑、困惑、把握不住時的領路人。對于他們,我只能給予幫助或建議,沒有指定權。

  當然,這只是我在這今天里發現的自己需要改進的地方,除此之外,還有自己沒有發現的以及在教學中不大注意的等等。俗話說“活到老學到老”,“學海無涯”嘛。我相信,經過自己不斷的學習和努力,我會成為一名合格的人民教師,而這,是我今后的奮斗目標!

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遠程培訓學習總結04-27

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